| Specifications |
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Publisher: Central Institute Of Hindi, Agra |
| Author Nand Kishore Pandey | |
| Language: Hindi and Bengali | |
| Pages: 360 | |
| Cover: HARDCOVER | |
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10x6.5 inch |
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Weight 714 gm |
| Edition: 2021 | |
| ISBN: 9789388039420 | |
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HBI899 |
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केंद्रीय हिंदी संस्थान, आगरा अपने शैक्षिक गतिविधियों के साथ हिंदीतर भाषाओं के हिंदी अध्येताओं के पठन-पाठन, अध्ययन-अध्यापन एवं व्यावहारिक ज्ञान के लिए उनकी आवश्यकता तथा माँग के अनुरूप शिक्षण सामग्री निर्माण करने का भी कार्य करता है।
यह कार्य आगरा मुख्यालय स्थित 'पूर्वोत्तर शिक्षण सामग्री निर्माण विभाग' द्वारा किया जाता है। यह विभाग हिंदी प्रान्तों तथा हिंदीतर प्रान्तों के मध्य ऐसे सेतु का निर्माण करता है। जिसकी राष्ट्रीय एवं अंतरराष्ट्रीय संदर्भों में अपनी एक विशिष्ट पहचान है। इस विभाग की महत्वाकांक्षी योजनाएँ 'भारतीय लोक-साहित्य, लोक-रंग, लोक-संस्कृति, लोक-कला, कला, ज्ञान-विज्ञान, दर्शन, राष्ट्रीय-सामाजिक चेतना जैसे विषयों का विषय-विशेषज्ञों द्वारा चयन संपादन कर संगोष्ठियों, कार्यशालाओं तथा शोधपरक माध्यमों से सामग्री निर्माण कर उसका प्रकाशन करना है।
"पूर्वोत्तर शिक्षण सामग्री निर्माण विभाग" द्वारा मेघालय राज्य सरकार की माँग पर पाँचर्वी, छठवीं तथा सातवीं कक्षा तथा सिक्किम राज्य सरकार की प्राइमरी कक्षा एक से आठ तक की पाठ्य पुस्तकों का निर्माण कार्य किया जा चुका है। राजकीय हिंदी संस्थान, दीमापुर (नागालैंड) की पूर्व निर्मित पुस्तकों का भी संशोधन-परिवर्धन कर पाठ्य पुस्तक रूप में प्रकाशन कार्य किया जा चुका है।
उत्तर-पूर्व राज्यों की सात लोक-भाषाएँ असमिया, बोड़ो, खासी, कॉकबराक, मणिपुरी, लोथा, और मिज़ो भाषा की लोक कथाओं एवं लोक-गीतों का भी प्रकाशन विभाग द्वारा किया जा चुका है।
इसी क्रम में हिंदीतर राज्यों के लिए अध्येता कोशों के निर्माण की महत्वाकांक्षी योजना के अंतर्गत पूर्वोत्तर राज्यों की भाषाओं तथा बोलियों पर लगभग 42 अध्येता कोशों का प्रकाशन कार्य किया जा चुका है।
द्विभाषीय अध्येता कोश निर्माण परियोजना क्रम का विस्तार करते हुए हिंदी-बांग्ला अध्येता कोश की आवश्यकता उसके विविध अर्थ संदर्भों को जानने समझने के लिए किया गया है। पठन-पाठन के साथ ज्ञानसंवर्धन के लिए व्यावहारिक सूचनाएँ, सहप्रयोगों, मुहावरों तथा वाक्य प्रयोगों द्वारा अध्येताओं को भाषाई प्रयुक्तियों की जानकारी दी गयी है। इस अध्येता कोश में शब्दों के अर्थ प्रयोग संदर्भों को ध्यान में रखकर किए गए है। प्राचीन, आधुनिक, आंचलिकता के परिप्रेक्ष्य में बांग्ला साहित्य के शब्द चयन, व्यावहारिक शब्दों के साथ ऐसे विदेशी शब्द जिन्हें बांग्ला भाषा में अपना लिया गया है। साधारण बांग्ला भाषा के भिन्न-भिन्न क्षेत्रों में अर्थ प्रयोजनों के अनुसार प्रचलित अप्रचिलत शब्दों की शब्द विन्यास प्रणाली एवं भिन्नार्थी अर्थों को भी बांग्ला वर्णानुक्रम का ध्यान रखते हुए समझाया गया है। इस अध्येता कोश में प्रायः हिंदी वर्णमाला के 'अं' स्वर से आरंभ होकर अंतिम व्यंजन 'हौ', के अंतिम स्वर 'औ' तक के क्रम में सजाया गया है। पर्यायवाची शब्दों, समासों, पदनामों, क्रियापरक रूपों, हलंत (२) चिह्नों आदि की शुद्धि-अशुद्धि पर भी विशेष ध्यान दिया गया है। अति प्रचलित पद-वाक्यों, वाक्यांश-प्रयोगों विविध वाक्य रूपों, मुहावरों, लोकोक्तियों, सामान्यतः प्रचलित उदाहरणों के प्रयोगों का विशेष ध्यान रखा गया है। वर्तमान संदर्भ में शब्दकोश हिंदी में पारिभाषिक रूप ले चुका है। यही स्थिति हिंदी-बांग्ला आदि भारतीय भाषाओं की भी है। परन्तु कोश शब्द भण्डार के अर्थ में प्रयुक्त होने से साधारण भण्डार हो न समझ लिया जाय। जो कि 'कोष' होता है। अतः मुद्रा भंडार या रूपयों का संग्रह की जगह बैंक-वगैरह के लिए 'राज-कोष' वगैरह से भिन्न सूचित करने के लिए 'शब्दकोश' तालव्य 'श' से लिखते है। ध्यान देने की बात यह है कि शब्दकोश शब्द मात्र का कोश या भण्डार नहीं होता इसमें निरर्थक शब्द भी बहुत होते हैं। परन्तु शब्दकोश में निरर्थक शब्द नहीं जुटाए जाते। सार्थक शब्द भी जो किसी पद-पदार्थ-विशेष्य-वस्तु-भाव-संज्ञा-सर्वनाम-क्रिया आदि के वाचक होते हैं उनका बोध कराते हैं। उन्हें ही शब्द कोशों में संग्रहित किया जाता है।
इस तथ्य की ओर इसलिए भी ध्यान आकर्षित किया गया है कि भाषाओं की प्रामाणिकता को समझने के लिए अंतरराष्ट्रीय स्तर पर समूचे विश्व में समान रूप से ध्वनियों के प्रामाणिक उच्चारण को समझने के लिए जैसे इंटरनेशनल फोनेटिक अल्फाबेट जिसे संक्षेप में आई.पी.ए. की लिपि बनाई गई है। उसी तरह शब्दकोशों के लिए भी एक भाषा वाला दूसरी भिन्न भाषा के शब्द-कोशों को आसानी से और अच्छी तरह से उस भाषा में शब्द को खोज सके।
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